Vers une didactique de l'écriture: pour une approche pluridisciplinaire

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De Boeck Université, 1996 - 195 pages
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Copie, dictée, prise de notes mais aussi rédaction, dissertation, mémoire et thèse, la vie de l'écolier, tout comme celle de l'étudiant est jalonnée de ces pratiques d'écriture. Outils et objets d'apprentissage, ces pratiques sont également des moyens de contrôle de ceux-ci. Hors des murs de l'école, les élèves eux-mêmes écrivent et les adultes qui les environnent aussi, lettrés ou non. Présente dans tous les actes de la vie, scolaire autant que quotidienne, l'écriture proprement dite n'est pourtant pas enseignée. Elaborer une didactique de l'écriture qui permette à chaque scripteur de devenir véritablement l'auteur de ses écrits, tels sont les paris et l'enjeu de ce livre. Il s'agit de donner à chacun le pouvoir de se servir des mots à des fins d'expression personnelle autant que de conquête des savoirs. Historiens, sociologues, anthropologues, didacticiens, linguistes et psychologues sont convoqués dans ce livre, incités à s'interroger sur l'apport de leur discipline à la définition d'une didactique de l'écriture centrée sur l'apprenti-scripteur.

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bonjour madame,
j'ai eu l'occasion d’être votre étudiante dans le cadre de L'EDAF en première année de mon magister 2004/2005, j'ai eu aussi l'honneur d'apprendre le processus rédactionnel de le
maîtriser mais non non .......
En Algérie on n'a pas cette chance d'acheter tous les livres qu'on aime .
merci beaucoup MADAME pour ce séminaire inoubliable,
Veuillez accepter mes respectueuses salutations .
votre étudiante MERAH HAYETTE
merah.hayet@gmail.com
 

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